线上专题讲座【索兰诺中学 - 领航计划】
发布时间：2022-06-04 18:57:31   点击：

今天为大家介绍索兰诺中学领航计划的实施的具体策略。我是领航计划成员组成员—陆锋。我的专业研究方向是体育教育方面和金融财经方面。未来如果我们的同学能够在领航班学习，在金融财经和体育教育方面我们还会见面。当然跟每位家长也会有更多的交流。领航计划就是由北大、清华、北师大、北体大、北二外等高等学府的资深教授，以及各领域专家组成的团队。它的目的就是为高三的同学们规划学习生涯，规划三维一体的学习方向。领航计划涵盖的老师范围非常的广，除了有高校的资深的教授，还有高考生涯的教育专家，以及北京家庭教育的专家。



大家通过大屏幕可以看到，领航计划成立的初衷就是为了使学生能够冲击双一流高校，也是为了高考学子能够实现自己综合素质的提升，成为我们高考的成功者。今年九月份开始，索兰诺中学会和我们领航计划产生一个比较深入的合作。我们会派优质的教师，特别是高校教师深入到学校做三件事情。第一件事就是帮助我们索兰诺中学教师的教育素质提升，换句话说我们的教授还有骨干专家成员会和索兰诺中学的教师的进行教学教研以及学术等方面的深入沟通。参与领航班的学员家长会自动成为我们领航计划的成员，专家老师们也会和家长进行学生教育的交流和沟通，帮助家长实现在家庭教育中和学生分享学习成果，能够在相对和谐的氛围中使学生的学习能力得到提升。更重要的就是这些教师会直接深入到校园和学生进行学习上的交流，提升我们学生各方面能力，特别是高考成绩以及综合能力。高分高能的优质学生是我们终极的培养目标。领航计划是紧扣中华人民共和国家庭教育促进法核心思想。它的目的是为了让家庭成为我们教育的第一生产力，让家庭作为教育的主体之一，让我们家长更懂教育。在这方面把学校教育和家庭教育结合使学生得到一个综合全面的提升，让学生成长为一个真正高分高能的优质的学子。



领航班的三位一体，目前借鉴高校育人标准引入了各个大学的优质资源和高中特级名师的团队。学业水平考试成绩、高考成绩和综合素质的评价是三位一体考核的重要依据。学业水平考试就是我们传统意义上的会考。高考成绩顾名思义就是我们这个高考的一个很重要的升学指标。现在所有学校都是以高考成绩来划定录取学生的水准。综合素质评价是我们现阶段教育改革中的一个重要的组成部分，综合素质的能力的高低取决于这些高校，特别是优质高校选择学生的梯队的不同层次的发展。



在新高考改革中大学录取标准是有三个硬指标。第一个就是会考成绩。其实它考核目的就是为了检验学生是否偏科。换句话说，如果学业水平考试成绩均衡且有一定高度的情况下，可以认定为这是一个在各方面学习都均衡发展，没有偏科而且学习水准相对比较高的学生。高考成绩这就不赘述了，就是我们每年六月份的高考。领航计划将会结合我们高考成绩，为我们的学生制定量身定制的学习发展的方向，结合他的未来的学习特色，性格特色，以及他的职业和专业的方向。这需要我们学生在中学的学习过程中，特别是三年高中学习生活中，了解大学专业的基础上，做出选考的方向。第三方面就是综合素质的评价，就是培养德智体美劳全面发展的创新型人才。这也是我们大家特别关心的一个问题。综合素质评价一直都是这个不太容易去考核的。那未来如何考核，还有我们怎么做，我将会在后面的陈述中给大家讲解。我们将培养拥有学科优势的学生，鼓励这些学生参与各类竞赛，也就是竞赛特色的人才。这是为了适应未来的大学自主招生，或者说多元化录取通道，来进行的特色教育。让大家在除了高考的一条通道的情况下，能够在更多的通道上发挥学生潜力。综上所述，就是学好学科，克服偏科，兼顾兴趣，明确志向，发挥优势，同时在综合素质上学会生活，生存，将是我们整个领航计划的核心内容。




刚才提到了大学录取，现在给大家描述一下大学录取机制，我们叫多元化录取机制。我们常规认为的大学录取机制基本上都是报考录取。就是通过高中三年的苦学参加高考结合分数线进入个大学。这是一个常规通道，也是我们大多数人熟悉的通道。现在在新高考改革中，除常规通道，还有自主录取、推荐录取以及定向录取和破格录取。我们除了常规报考录取通道会给学生做出规划以外，也会抓住高校录取多元化机制，选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生。让学生通过自主录取、推荐录取和定向录取的方式进入理想的大学。简单给大家说一下，用自主录取举例，目前很多大学每年会有非常大比例在社会面上进行自主招生，自主招生里面有不同的特长的学生，包括这个学科特长、文艺特长、体育特长。定向录取和破格录取，包括推荐录取都是参加国家认可的学科竞赛，包括地区级和全国级，甚至全球级的学科竞赛、特长竞赛，包括参与高校的研究课题组等。若学生在这些竞赛上取得一定成绩，或者被这个专业的老师所认可，那学生会被定向推荐到相应高校。学生会越过高考，或者参与普通高考的过程，走完流程就被相应的高校录取。这是我们未来在多元化录取方向所做的工作，我们将把每一个学生的潜能发挥出来，让他们在这种录取的机制当中，找到适合自己的方向。所以多元化录取的机制对于家长和学生我们也会提出相应的要求。家长和学生需要读懂高考的录取政策，了解大学和学科专业。同时学业水平考试不要偏科，这也是我们会着重对学生的辅导，要让学生全面发展，同时在这个基础上突出学生的特色。另一方面就是科学规划选考，兼顾学术兴趣和职业发展。这也是和其他学校不同的地方，我们领航班的学生会在一入学进行考核或者考验，对学生进行评估，发现学生的特点和特色在哪些方面。同时会科学指导学生进行选考以及专业的学习，让学生在高中阶段就知道未来要走什么专业，未来要学习什么样的职业化技能。当然这里提到的职业化技能和高职中专是不一样的，因为到大学和研究生也是有职业化的方向进行选择，同时甚至能规划出自己在大学或者说更高一层次的研究生毕业以后我们的职业方向，这是我们要给学生做的启蒙的教育。同时多参与学科竞赛，涉猎体育和艺术。学科竞赛是我们索兰诺中学领航计划的重要组成部分，这也是高分高能学生的一个综合素质的体现。多参加竞赛，这里不仅仅是刚才提到的体育、艺术方面的。是以学科为主的，多参加这种比赛，让学生在不同的环境展现自己，学生一定会被优质的团队、优质的老师、优质的学校注意，学生也会有更多的录取机会。同时在这三年的学习过程中，我们也会注重他们学习方法和学习习惯的养成，不做无谓的和盲目努力。也会积极关注和参与大学社团活动，让学生真正走到大学去。利用我们的平台去去真正好的大学，了解大学生活，和名师交流沟通，了解真正的大学生活是什么样子，以及未来的职业规划是什么样子。并且也积极了解我们的社会和职业，建立时代的责任感。最后学生这三年的学习成果、作品以及成长的记录，都可以达到可视化，或者说叫可量化，让学校和家长能够关注到学生的每一次进步，每一次变化。而不是让家长和学生在这三年的学习过程中是一个脱节的过程。作为一个学生家长，相信大家也都会有一个小遗憾，因为十几岁的学生是处于青春期，或者正处于学生独立人格和独立思想形成的一个过程。所以跟学生的交流和这个对学生学习的了解以及互动，其实还是有限的。那么领航班的学生在这方面会得到一个提升，因为只要进入到领航班，那他的家长也自然而然的成为我们领航计划的成员人。




进入领航班的学生，高中三年我们给学生做了一个初步计划，现在进行简单的介绍。我们先把这个计划初步展现给大家，到学生入学时会结合我们学生的实际情况进行微调。高一高二高三，我们管他叫三志计划，就是励志，砺志和立志。高一是以基础为主，主要是高中知识的构建、时间管理的养成、大学专业的研究。同时强调全科学习，我们这里反复强调学习，不是死记硬背，也不是盲目教条的学习，我们现在的目标是让我们的学生会学习。同时把要我学变成我要学。这是一个蜕变的过程。很多学生学习是为了什么，他学习更多的乐趣在什么地方，或者他未来方向在哪里，并没有一个系统指导。在这方面我们就会给学生做学习生涯的规划。这里面包括刚才强调的全科学习。在学生高一的时候，我们会注重中英双语的演讲，学习方法的指导，高考的选科指导，包括艺术、体育、劳动综合素质的课程，这里会在合情合理并且大家认可的情况下，达到一个平衡的植入。在高二的学习中，我们会加入专家研究课题，因为通过高一的一年基础锁定，这些学生的发展方向和各自兴趣特点初步有一个雏形。我们就会借助我们领航计划的平台，包括专家课题的研究、竞赛类的课题、不同类型大学的专业研究，开始组建小组形式的深入学习。比如参加学科竞赛、还有体育竞赛、艺术竞赛，组建不同的学生的团队，同时深入研究大学录取。在这个过程中会邀请家长一起进行学习探讨，不仅仅是对学生的这么一个简单理论的灌输。同时我们大学的研学文化，研学社会实践和职业的体验也将会植入到我们高二的学习生活。到了高三学生就有一个初步想法，这时我们将会明确他的大学专业的目标。同时评估学生的个人成绩体系，为学生量身定制目标的实施过程。我们也会访问不同的大学以及相应的学院，深度对他大学的招考进行指导，完成研究性论文的写作。这个其实是非常重要的，不仅仅是结合我们现行的这个学习素质，同时也为未来进入到大学能够最快的适应大学的生活，起到一个承上启下的作用。在高三的时候，我们也继续会鼓励学生去参与各类的竞赛指导，去参与多元化的录取。如果学生体现出他的学科特点，并取得了一定的成绩，那我们是希望这个学生早早的就被大学锁定。那么在他的高三的学习过程中，其实也是更高层次的学习提升。在这也给大家提一个彩蛋，我们领航班的学生在高三毕业的时候会在著名的高校为这些学生举办成人礼，这个仪式的目的是什么呢？一方面呢，是为学生高中生活画上一个圆满的句号。同时也是算是人生的一个仪式感，起到一个承上启下的作用。这是我们在全国各地有领航班的这些学校，我们常年举行的这么一个活动，家长的反馈也是非常好的。



刚才我们提到的三年计划。领航班的计划实施有四类的专家参与，大家可以看一看，第一类专家是我们领航计划的执行组长，包括副组长、教务老师，在高中的三年，长期支持索兰诺中学，进行指导，教务及德育管理，执行综合素质的评价，保证这些专家的教学，保障素质课程的顺利推进，建立学生生涯档案。特别关键就是组织竞赛活动，组织家长的学习，指导学习，学习生涯的规划；第二类专家就是高校的教授，各学科的教授，以及教育政策的专家。第二类专家也是非常重要的，我们高中这三年要有的放矢，不能盲目的去学习，当然学习的内容是很多很广阔的，高中三年也不一定面面俱到，毕竟这三年我们的目标也是为了高分高能，为了在多元化的录取机制下，去进行大学的选择和考取，所以说在高校的教授以及各学科教授的指导下，特别是教育政策专家的指导下，我们至少可以事半功倍，有一个明确的方向，他们将会每月赴索兰诺中学开展名师讲堂，名师讲堂包括跟教师，跟家长和跟学生的互动和讲授；第三类专家是北京及全国顶尖中学各学科特级教师竞赛教练，这里大家也一目了然，将会负责指导我们学科教学，进班听课，选拔学苗，成立学科小组，指导学科竞赛；第四类专家是我们素质课程教学的专家，包括艺术专家，体育专家，一些职业专家等等。我们每半个月就会在素质课程上为学生做些相应的教学和考核。大家不要忽略这个综合素质教育的提升，它将是我们未来多元化录取渠道的一个重要的参考依据。而且未来高考改革的情况下，综合素质非常的重要。一会儿我再给大家详细的解答一下如何重要，以及我们将如何去把这个能力提升，在提升的过程中如何展现出来，同时怎样在高考录取过程中和同龄人相比有竞争优势。




我们简单做了一个领航班和领航家庭的一个三年大事记。它的主题是学术、健康、责任和特色。进入到我们索兰诺中学高中三年领航班的学员，每学期将至少有一次学生的大讲堂。我们要求每名学生一个不落都必须上台完成中英文演讲或学科主题演讲。他将会辅助我们学生在和人交流以及为自己制定相应的学习方案上起到非常好的作用。每季度至少有一次学生的笔记图文展示，每名学生的学习档案都将会呈现给我们的同学，教师还有家长。一方面让大家去了解在学习过程中的进步，另一方面也是便于进一步开展的学业交流，同时也是激发学生的学习动力。同时每学期还至少进行学生的学科竞赛风采的展示。这么多的活动都是围绕着我们的分数，围绕着学习能力的提升，参加各类的学科竞赛是学生不遗余力要去完成的事项。只要他有能力，我们都会给他推荐到学科竞赛。一方面是为自己找寻高校录取的机会，另一方面也会在同龄人的竞争当中明确自己的站位。所以他们在参加各类学科竞赛的过程中，他的成果，参赛作品，以及他优秀的研学报告都将进行展示，这样也会激发学生往这个方向走的一个向心力。在寒暑假我们也会安排学生研学，这里的研学包括但不限于一些去实践考察，社会实践。这里也有学生自主的研学作业，在寒暑假结束后，我们将会对这个研学进行总结，把研学笔记以及他的作品成果做一个整体的总结和交流。当然后面大家也会看到，每学期都会有体育邀请赛。着重说一下体育方面，因为我们也要主抓体育教育，大家也能感觉到体育教育已经逐步的列为我们学生教育的一个重要的板块，未来的高考甚至要加入体育考试。但是体育真正的作用在哪儿？真正的作用是在激发学生的学习动力，以及个人毅力的一个磨练。我们在领航班的学生都会把他们培养成我们的体育高手，或者体育运动人。体育运动人并不一定是特长生，或者说善于某项体育活动，但是学生的内心当中体育精神是不能落的，所以说我们体验第一，交流第二，成绩第三。通过体育活动和体育赛事的进行，使学生个人的意志品质，面对困难的勇往直前的精神都会得到提升。另外我们将会为领航家庭开展以家庭为单位的趣味活动，使父母和子女共享一些比较快乐幸福的时光，再为他们创造平台，创造机会，创造渠道，进行深度的交流。毕竟这是我们的一个家庭教育计划，我们未来所有的学生其实都是要回归家庭的。那么我们经常说家庭是学生的第一教师，家庭环境决定学生未来的走向，有些家长，在私下交流过程中，我们也能感觉家长很苦恼，跟学生或者说跟子女的沟通，一些观念上我们俗称的代沟，都会有一些不同，但是我们可以利用这个平台，让我们把家庭关系更加融洽，让我们的父母、亲人真正参与到高中学子的学习和生活中来。




大家可以体会到每一名进入到我们领航班的学员。在他这三年的学习直至毕业，最终都会具备一定的硬实力和软实力。这里也给大家简单罗列了一些我们高中三年，他们逐渐提升实力的相关内容。包括健康审美，运动习惯，艺术素养，时间管理和劳动技能，我们其实是非常注重劳动技能的培养，这里的劳动技能，包括家务劳动，生存能力。因为毕竟学生最终要回归家庭，那么他对家庭的责任，也能体现出他对社会的责任，所以我们也将会培养他们的劳动技能。学生的表达能力也是非常重要的一个，曾与北大的一个文学教授交流过，他不经意说的一句话，给我的印象非常深刻“表达能力是一项非常高级的能力”。换句话说就是善于表达的人，交流一定是不会太差。那我们在座的父母也一定能感觉到，善于交流的人，我们的工作当中，在社会当中，过得都不会太差，甚至是非常的好，所以说学生的表达能力，与人沟通的能力是一个重要的能力。此外情绪管理也很重要，这是我们现在大家都非常担心的，或者说非常重视的心理问题。情绪问题其实就是心理问题，我们觉得学生所处的大环境好了，生活有目标，学习有目标，有了自己的发展方向，有了自己的情怀和喜好所在，那么他的情绪就不用管理了。但情绪如果不用管理，一定需要豁达很多，开放很多。那么硬实力呢？学业是作为学生最核心的部分，也是我们不能放弃的部分，可以很负责任的跟大家说，这些能力的培养，都是围绕着学业水平的提升来做，一些不利于学业水平提升的内容，我们也不会去耽误相应的时间。包括个人优势，竞赛拿奖，论文写作，职业知识，这里我们都会在这个平台上给我们领航班的学生达到更多的提升。



我们素质教育到底是在说什么，其实素质教育喊了这么多年，目标是非常明确的，但评价的难点也是非常高的。教委也好，高校招生也好，素质教育的评价其实涵盖的门类非常广，不是一个简单的德智体美劳的问题。而且现在社会上对我们新一代的大学生普遍反映在个人素质方面，包括德智体美劳，但德、美这方面认可度并不是很高，这也是很多优质高校苦恼的地方。因为毕竟在旧的录取制度角度来讲，还是以高考分为核心问题。最终综合素质如何评价？其实大家都有一个目标，立足过程，促进发展，活动课程，实践课程，创新精神，解决问题的能力，社会的责任心，身心健康的情况都是我们综合素质评价的目标。但是难点就在于我们教什么，学什么，考什么，如何反应学生的全面发展，领航计划将给出答案，我们会把社会实践活动，或者说一些相关的活动设计与学习能力的提高挂钩，一切还是围绕着学习。在我们看来不可能脱离学生的学业本身，素质的提升再重要，第一身份毕竟还是学生。所以我们要的是高分高能，还是要以他的学业为核心，这些活动的设计与学习能力的提高是要强烈挂钩的，研究性的学习与高考的知识点是要挂钩的。同时高中三年学生的成长注重连续性，并不是说我高一的时候离高考还远，先去开展自己的兴趣或者一些非课业的东西，到了最后再来一个高考突击，这件事情我们肯定是不会去做的，这些是会有机的结合到一起，且有一定的连续性。同时学生学习的作品，包括他的成果必须可视化，可量化，这里也是辅助于他连续兴趣，让我们大家对他们有一个认知和把控，也对这个未来学业的提升有一个非常大的激励措施。另外就是学生的实践与大学的专业职业，专科的选择挂钩，不会进行盲目地学习。同时也会尽早的让大家的目标明确。最关键的是把领航班同学所有的学业，以及学习过程，学习成果，还有学习作品。不管是哪方面的，我们都要让大学看到，让大学的教授看到，要大学的老师看到，让大学整个环境看到。利用我们比较高的平台，让这些学生体会到大学是如何进行学习的，反向的让这些大学比同龄的学生更早的发现这些学生的优点，当然目的也是为了多元化的录取通道。




给大家罗列了一个我们高中三年综合素质，综合素养必修课和选修课。这里有文化科学素质，身体素质，职业素质，行为素质，心理素质，审美素质。也是我们领航班的同学，在这三年的过程中在不影响主业学习的情况下，安排他进行相关的方面的学习。这里涵盖的内容是非常广，包括对学习能力有提升的这些演讲写作，还有生活技能，医疗急救，灾难求生，维修，还有一些商务礼仪。包括财经方面的成本训练，社会企业调研等，我们会有一些相应的指导。后面还有包括文学鉴赏，音乐鉴赏。总之在领航班的学生三年毕业以后，相信家长们老师们发现学生和入学之初比较，一定会有一个非常大的蜕变，这个蜕变一定是正能量的。您也会欣喜地发现，学生会展现出很多您之前没有发现的。




刚才我们也提到了领航计划其实更多的是一个三方学习的平台，抛开我们学校和教师，其实也是一个父母学习的平台。成为领航班学生的同时，这些学生的家长也自动成为我们领航计划的学员。成为我们北大清华这些优秀学校的学生，父母的成长其实也很关键。大家能看到我们给父母的成长也算是留了一些作业。在这三年当中，包括家庭劳动的任务，家庭健康艺术，互动。其实父母也应该积极的投身到子女的成长的过程当中去，用一些比较好的方法，而并不是一味地说教，或者说更刻板的方式与学生进行互动，这是非常需要学习的。包括新闻公益，财经，也是有一个社会责任感在这里。财经也是子女和家庭的财商的搭建，为学生未来发展是有一定帮助的。我个人认为，包括我对子女的教育，也给大家说一个个人的小心得。学生未必未来从事经济方面的工作，但是通过现在当下的社会环境，以及我们举国发展经济，为了我们这个中华民族的伟大复兴添砖加瓦，学生不管未来从事什么样的工作，都离不开经济知识的普及。这也是为未来的职业规划以及生活提供非常好的一个助力，这是给大家做的一个小提示。那子女的成长也会有知识的分享，亲朋人脉的调研，社会现象的观察，节约简朴，这都是我们中华传统美德，也是德智体美劳全面的体现。现在最大的问题就在于所有的东西学生都认为是理所应当的，但其实我们的父母也不愿意把我们自己的艰辛的工作，以及为培养子女如何含辛茹苦去呈现在学生的面前，毕竟都希望给学生一个充满幸福感的环境。但子女不管如何表达自己的感情，都应该知道我们的生活不易，在未来我们的职业成长以及学习成长的过程中，都是应该必须了解的东西。再有就是我们的职业，职业模拟也会带着学生们利用平台去了解一些企业、政府机构、事业单位是如何运转的。毕竟有些东西，有些职业听起来名字肯定很好听，但是真正进入到工作环境当中，可能不是我们想象的那样，所以说也需要一个理性的认识。我们会利用平台优势去发展他们，让他们在认知上得到提升。



领航计划的家长课堂，在这里也给大家介绍一下。通过这张图一目了然。三位一体，或者说是一个比较牢固的三角结构，缺一不可。教师主导，学生主体，家长主动。当然，家长的成分其实是很大的。是转动整部机器，连接学校和学生的一个重要的桥梁。我们教师的主导性是非常强的，通过这些名校的教授和专家，还有一些著名学校的老师，为我们学生的学习生涯进行发展规划，使我们的学生树立正确的生涯发展观。在课程制定上我们会有创新，有新视角，目的是为了提高学生的学习能力，说的直白一些就是提升分数。学生的学习就是在这个基础上进行研究体验，同时把成绩和能力展现出来，并得到提升。家长在家长课堂上，您需要做的就是去观察学生的变化，去分享他的成果，向学生，向学校反馈一些思路、想法。最重要的是把我们的家庭做到亲情满满，幸福感满满，让学生在家里家外都有一个非常舒适，非常满足感的一个大的环境。



领航家庭的家长也会接受北大系统化的家庭教育课程。刚才说到我们家长会自动成为领航计划的学员。既然是学员，我们将会给家长进行相应的培训。学生的高中三年，在座的家长一定也不能闲着，您将参加我们学习的相应课程，包括解读新的高考政策，如何设计大学的专业和选择，领航班的学生如何不同，跟普通的学生相比，如何硬实力和软实力如何两手抓两手都要硬，知名高校人才的培养标准和深度解读，以及如何做一名不为学生学习焦虑的家长等。当然这里罗列的只是九牛一毛。我们进行深度沟通的过程中，在我们这三年的学习过程和交流中，大家也会提出相应的问题，我们也会结合家长提出的问题，有针对性的交流。




领航计划其实就是指导了解新的高考改革下的人才发展。在高考改革的新政下，我们的学生必须谋求个性化的发展，不能做人云亦云。同时这就是我们经常说的，我们的学生不能活成别人的样子，每一个学生都是我们花园里不同品类、不同样子的花朵。无非就是花期有长有短，可能很早就开花了，也有可能有的学生，您耕耘了三年，还没见含苞待放。但这都不重要，您只需要做辛勤耕耘。当然我们作为教师，作为领航班的指导者，我们肯定是要不遗余力的让学生谋求发展，同时耐得住寂寞。因为我们的学生总会有绽放的那一天，而我们领航计划就可以做到这些方向。要学生在专业方向的选择进行指导，我们会从入学开始找到它的特点。同时跟家长，跟学校，跟学生本人进行相应的交流，帮助他们找到自己的兴趣，帮助他们找到自己的特长。同时在专业方向上进行选择性的指导。进而学生也必须提高他的职业意识。毕竟我们九年义务教育已经结束了，像小学、中学这种强加的教育也好，或者说这种灌输式的教育也好，毕竟这只是九年义务教育。九年义务教育之后，在座的学生基本上也都是十五六岁以上，那他们其实是有自觉性和自主思考能力的了。在这一方面，我们高中学习就不能以九年义务教育方向，或者说九年义务教育的方法为主，我们把学习的内容强加给他，把学习的方法强加给他。其实还是要引导他们去进行职业意识的觉醒，自主能力的研发。同时引发学生自我高效管理的能力，这其实也是呼应着第第二条“自我高效的管理，在于自我目标的制定”。有了目标，自然就会知道要往哪儿去。在这个过程中，自我高效管理的能力就是方法论。在没有目标的情况下，这种所谓的高效管理，有时候可能也是盲目的，总之要要求学生必须全面均衡的发展。这个也再次给大家强调一下，大家听起来内容可能有很多，因为毕竟是三位一体。但是领航班的学生，或者说领航计划，不光是针对家长，针对学生。我们的目的依然是学业，我们所做的所有活动依然是指向一个方向，那就是学业的提升，以及录取通道的多元化。



我们也会从现在开始给大家做一些相应的指导，包括学生。后续的会有一些代表，我们不同学科在国内顶尖的学校。大家都知道清华、北大、北师大，这都是好学校，但坦率的讲这些学校并不是所有专业都是全国顶尖的。所以说学生找到一个自己心仪的专业，自己的从业方向，自己的专业方向是非常重要的。在专业方向的基础上，全国这么多高校，哪个专业在这些高校中最好。这里我们都给大家罗列出来。比如说工商管理科目，大家都觉得清华是最好的，清华经管，全国顶尖。那其他学校呢，包括西安交大，人大，其实在我们上学的年代，那时候清华经管还没有完全地建立起来，最强的其实是中国人民大学的工商管理，在国内是属于塔尖的。但是现在由于清华大学太有名，人大可能大家不一定经常听说，但是他培养了很多优秀的央企国企，以及国家政府及政府机关的经济人才，包括中山大学，厦门大学，都是在这个专业里非常好的。土木工程大家也都知道，清华土木也非常好。同时同济大学、哈工大、东南大学、浙大，土木工程也都很强，也都为国家培养了很多基础建设方面的人才。这里还有包括药学，药学是未来我们要发展的一个非常重要的学科，这个学科未来的学生发展会非常的好。但是大家可能一提到药学，容易跟医科类的学校混淆。联系到到某某医科大学，或者说北医大，北京大学附属医学院这些学校。但是真正的好学校在哪儿呢？北大是一方面，北京协和医学院，中国医药大中，中国医药大学，沈阳医科大学，二军大，都是在药理学方面非常有建树的学校。如果到高考之前您选专业，即便是您已经知道学生本身有了一定的方向。但是由于茫茫的这些学校当中，这些专业当中，您有可能会来不及，或者说您了解的过程会相对比较仓促，除非您就是这个专业领域的人。当然把这个排除在外的情况下，我们普通的学生和家长，一定是要在高中初期就逐步的建立我们的职业规划，逐步的建立我们的职业规划的方向。一定不能盲目的去学，盲目地努力。当然也不能人云亦云，觉得今天听这个说好，明天听那个说好，我们也是为大家去发现学生的优势和特长。特别是始于情怀，毕竟学生喜欢是最重要的。物理学，是我们所有科学和未来顶尖人才的摇篮，中国科学技术大学、南京大学、北京大学、清华大学、复旦大学，在这方面这些学校都是最强的。法学，我们北京的学生一般都知道政法，但是人大也是很强的，北大也不错，北大是出律师的地方，武大，还有西南政法大学。这些都是在这个学科相应比较强的。就不给大家一一赘述了，如果能够有幸与我们领航班的家长继续见面的话，我们也有机会单独交流。

再给大家简单罗列一些，我们经常说的985、211，很多家长其实也都知道。随着现在教育改革，包括高考招生的改革，985、211毕竟属于历史的产物，逐渐的未来都会是弱化，甚至逐渐的也都没有了这些称呼。但是您不得不承认，985和211大学都是我们比较好的学校。这里也给大家作为一个信息，或者说一个普及，把这些学校罗列了出来。大家可以简单的去看一看，我们经常说的985，211都包括哪些。985，98年5月国务院提出的政策，985高校的基础是211大学，从这里抽出了大概40左右的学校。大家能看得出来这都相对综合类院校。换句话说就是学科范围比较广，学科能力很强，专业能力很强，研究能力非常强。也都是，响当当的名校。211的特点大家也可以发现，除了一些综合类大学，更多的是专业类大学，如果我们的学生在某些专业上面想有所建树，且有一定的能力。大家去从211大学里找相应的专业，基本上不会踩坑。我们也会在这三年的学习当中，给学生教授一些相应的选择，让学生去了解这些大学，让他们真正的明白我们这三年的奋斗到底是为了什么，我们最终的归宿到底在什么地方。



领航计划就等于家长教育+学生教育。通过我们在北京索兰诺中学的这个平台的搭建，我们索兰诺中学的领航班其实在学生教育的同时，也和家长进行互通，进行交流，也给家长做一些知识的普及，政策的传导。如果在今年的中考中，我们有缘考入索兰诺中学的领航班，那我们将会接受到高校教授和中学名师的联合培养，家长同步成为北大，北师大，家庭教育的学员。这个项目将在今年的九月份，也就是下学期开学正式启动。在此也预祝我们在座的学生中考取得优异的成绩。感谢北京怀柔索兰诺中学和我们的合作，领航计划培养的永远是高分高能的新时代的强者。